——讀《遠飛的紅嘴鷗》有感
周金旭 乾安縣第七中學
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是李商隱《無題》中的短短十四個字,被時代賦予了新的內涵。而閱讀《遠飛的紅嘴鷗》一書,讓我更加感受到傳道受業解惑的師者,如同那燃燒的蠟燭一般,照亮學生,直至燃盡自己。
“你們來了。”曾在沙洲支教的“父親”,躺在病床上虛弱地說。因為沙洲常年鬧老鼠,所以“父親”不幸染上了傳染病,可以說“父親”是為了支教而落下的病,但“父親”沒有抱怨,過了幾個月,“父親”在潔白地病床上安詳地離開了,但“父親”不想學校開追悼會去告別他,只希望圖書館有一張他的照片。
由《遠飛的紅嘴鷗》一文里的“父親”,讓我想到感動中國年度人物張桂梅校長。
2008年,張桂梅校長在麗江建立了唯一一所免費女子高中。建校十余年,風雨中張桂梅校長也落下了許多疾病,每天靠大把大把地吃著各種各樣的藥物來維持。“只要還有一口氣,我就要站在講臺上,傾盡全力、奉獻所有,九死亦無悔!”這是張桂梅校長代表“七一勛章”獲獎者的發言。
由“父親”和張桂梅校長的事跡,更讓我想到身邊如紅燭般的老師。而任春雪老師就是其中之一。
2019年,任老師作為一名特崗教師來到我們道字鄉中學,我很榮幸成為她的學生。任老師對我們的學習盡心盡力。課余閑暇,她采用各種方式,對我們進行讀書和練筆的動態跟蹤。為了輔導我們學習,每天都要加班到深夜批改作業,策劃提煉讀書選題,讓同學們非常感動。
無論是張年軍筆下的支教父親,還是華坪女高的張桂梅校長,還有立足鄉村中學的任春雪老師,他們都有這種燃燒自我的精神,這種精神是偉大的、可敬的,是值得傳承下去的。講臺上竭盡全力傳道授業,把信仰傳遞給學生,把知識點撥給學生,把能力傳授給學生,點燃自己,照亮學生前行的道路。
《遠飛的紅嘴鷗》不只是為了離開,而是為了傳遞這份“沙洲戀”,為了凝望這份“麗江愛”,為了堅守這份“道字情”,這正是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。
(指導教師:馬超)
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